Koko koulun yhteistä Klassikan päivää vietetään tänä vuonna tiistaina 12.11. Klassikan päivän teemana on kansainvälisyys. Ohjeet pajoihin ilmoittautumisesta on lähetetty Wilma-viestillä 6.11. Ykköset Kakkoset Kolmoset OYB-vieraat 8.10. – 9.25 Oppitunnit lukujärjestyksen mukaisesti Ilmoittautuminen omassa ro-luokassa klo 9.35 Oppitunnit lukujärjestyksen mukaisesti Ilmoittautuminen omassa ro-luokassa klo 9.35 Oppitunnit lukujärjestyksen mukaisesti Ilmoittautuminen omassa ro-luokassa klo 9.35 9.45 – 10.30 Luento salissa Pekka Niemelä Luento salissa Pekka Niemelä Luento salissa Pekka Niemelä Presentation of team pedagogy and Klassikka’s team period, classroom 115 Ms. Riikka Salminen and Mr. Iiro Keränen Klassikka’s students 10.30 – 10.50 Hyperin ruokailu OYB-vieraiden haastattelu salissa OYB-vieraiden haastattelu salissa Short interview of each partner and meeting the whole school 11.00 – 11.30 Superin ruokailu Paja 1 Paja 1 Workshops of Klassikka day 11.40 – 12.10 Pajat 1 Ruokailu Paja 2 Lunch at school 12.15 – 12.45 Paja 2 Paja 2 Ruokailu Possibility to try virtual cycling and slow cycling (cycling 5 meters as slow as possible) 13.05 – Oppitunnit jatkuvat lukujärjestyksen mukaan Oppitunnit jatkuvat lukujärjestyksen mukaan Oppitunnit jatkuvat lukujärjestyksen mukaan Presentation of escape room games in teaching Mrs. Marja Tihtarinen-Ulmanen classroom 210
Navisec-tietoturvasertifikaatin tekeminen Kuopion kaupungin henkilöstön käyttöön suunnattu Navisec Flex tietoturva- ja tietosuojakoulutusympäristö käyttöönotetaan koulutoimessa syksystä 2019 alkaen. Koulutusympäristön Yleishallinnon moduuli on tarkoitettu kaikille kaupungin työntekijöille. Lisämoduulin suorittaminen (koulutoimen osalta opetustoimen tietoturva ja tietosuoja –moduli) perustuu siihen, minkä lainsäädännön alaisuudessa työntekijä toimii työssään arjen tilanteissa. Käytännössä lisämoduulit kuuluvat opetustoimen, terveystoimen sekä sosiaalitoimen alueille. Koulutusympäristö sisältää kattavan itseopiskeluaineiston ja oppimisen arvioinnit, jotka koostuvat vaihtuvista ja käytännönläheisistä monivalintakysymyksistä, jotka liittyvät tietoturva- ja tietosuojalainsäädäntöön, kaupungin tietoturvaohjeisiin sekä yleiseen tietoturvaan. Yleishallinnon moduulin osaamisen arviointien suoritus kestää n. 20 min., eikä niitä ole pakko suorittaa yhdeltä istumalta, sillä järjestelmä muistaa mihin käyttäjä on jäänyt. Tiivistetysti koulutusympäristö ja sen käytöstä Esimies vastaa koulutuksen toteutumisesta. Koulutus tulee uusia tarpeen mukaan vuosittain, mielellään ennen kehityskeskustelua. Koulutusympäristö on tarkoitettu kaikille Kuopion kaupungin työntekijöille tavoitteena oman osaamisen kartoitus ja uuden tiedon omaksuminen. Koulutusympäristöön kirjaudutaan omilla henkilökohtaisilla tunnuksilla Voidaan käyttää omalta päätteeltä Kesken jäänyttä testiä voi käyttäjä jatkaa myöhemmin kohdasta mihin viimeksi testi jäi Halutessaan koulutusmodulin voi suorittaa samantien uudelleen (viimeisin suoritus jää voimaan) Käyttäjä voi seurata omia tuloksia ja omaa edistymistään (todistus) Esimies, tietoturva- ja tietosuojavastaavat voivat saada tilastotietoja työyksiköiden osaamisesta ja nähdä mitkä kysymyksen / osa-alueet vaativat lisää huomiota Taustatietoa: Santra – tietoturva- ja tietosuojaohjeet Kirjautuminen koulutusympäristöön Kurssien/modulien suorituksen jälkeen Vie oma suoritus KuntaHR-järjestelmään Sertifikaatti –osioon (ks. sähköpostin liitteenä oleva ohje – lähetetty sähköpostilla 3.11. 2019) 2. Kouluruokailukäytänteet 2. ov:n opiskelijoilla on lyhyt ruokailu, 25 minuuttia. He ovat kokeneet ruokailuun liittyvän kiirettä ja epäselvyyttä ruokailuajasta. Millaisia keinoja voisimme käyttää, jotta ruokailutilanne koettaisiin levollisempana? Millaisia ohjeita voisi antaa opiskelijoille? Viikkopalaverissa nousi esille toive opettajien oman pöydän varaamisesta kouluruokalassa. Keskustelua aiheesta. Pitääkö opettajilla olla oma pöytä ja jos, niin miksi? Perusteluja. Kootkaa samalla (lähes) säännöllisesti kouluruokalassa syövien opettajien määrä. 3. Wellbeing-ryhmän keskustelun aiheita. Sopivat hyvin LOPSin hyvinvointiteeman osuuteen ja toimivat alustuksena keskiviikon aineryhmätapaamiselle, jossa keskustellaan laaja-alaisen osaamisalueen hyvinvoinnin osuudesta ainekohtaisesti. Näitä ehdotamme keskusteluun tiimeihin/opekokoukseen: Olisiko mahdollista lisätä opettajien välillä enemmän yhteistyötä esim. tehtävien palautusten ajoitukseen? Miten toteutetaan käytännössä? Voidaanko esim. jotain siirtää pois jakson puolivälistä, joka on kuormitettu? Yo-kirjoitusten vaikutus ajoitukseen syksyllä ja keväällä, voiko sille mitään? Millaiset osatehtävät kuormittavat enemmän, mitkä taas vahemmän? Olisiko syytä suosia vähemmän testimäisiä osatehtäviä? Voi olla myös niin, että muu tehtävä saattaa ollakin työläämpi ja raskaampi, ja opiskelija valitsee siksi mieluummin testin kuin muun tehtävän, jos hänen annetaan valita (esimerkkinä sanastovihko vs sanakoe). Onko deadlinella negatiivinen psyykkinen vaikutus? Jos, niin miten siihen voisi vaikuttaa? Saavatko erilaiset oppijat tarpeeksi aikaa työstää tehtäviä? Miten tämä huomioitaisi? Voi olla esim. tärkeää kertoa opiskelijoille, että palautuksista voi aina neuvotella opettajan kanssa. Onko niin, että kaikkien kiire ja paineet sekä hysteria tarttuu? – miten ilmapiiriä muutettaisi? Onko kotitehtävien määrä liian suuri? Opiskelijoille puhutaan aiheista: keskittyminen yleensä, olennaiseen keskittyminen, aikataulutus, ajankäyttö, priorisointi: edut ja haitat? Miten ja missä puhutaan? yt. Riitta ryhmän puolesta
