Ryhmänohjauksen kehittäminen

Luku­vuo­den 2022-2023 ai­ka­na ryh­män­oh­jaus­ta on ke­hi­tet­ty ryh­män­oh­jaus­koor­di­naat­to­rei­den sekä reh­to­reis­ta ja apu­lais­reh­to­reis­ta koo­tun oh­jaus­ryh­män toi­mes­ta. Ryh­män­oh­jaus­koor­di­naat­to­rei­ta lu­ki­ois­sa oli kak­si per opin­to­vuo­si. Lu­ki­ois­sa on huo­mat­tu nuo­ren yh­tei­söön kuu­lu­mi­sen ja osal­li­suu­den tun­teen kas­vat­ta­van nuo­ren hy­vin­voin­tia. Li­säk­si lu­ki­ois­sa on ha­lut­tu siir­tyä ryh­män­oh­jaus­tuo­ki­ois­sa enem­män toi­min­nal­lis­ten tuo­ki­oi­den suun­taan ajan­koh­tais­ten asi­oi­den lis­tan läpi­käy­mi­sen si­jaan.

Ro-koor­di­naat­to­reis­ta muo­dos­tu­va ryh­mä ko­koon­tui kol­me ker­taa luku­vuo­den ai­ka­na. Oh­jaus­ryh­mä ko­koon­tui tä­män luku­vuo­den ai­ka­na kak­si ker­taa.

Ryh­män­oh­jaa­jat ovat yh­tei­ses­ti muo­dos­ta­neet ryh­män­oh­jauk­sen vuo­si­kel­lon tee­moit­ta­mal­la ryh­män­oh­jaus­tuo­ki­ot jak­soit­tain sekä ra­ken­ta­neet koko lu­ki­o­toi­men yh­tei­sen toi­min­nal­lis­ten ryh­män­oh­jaus­tuo­ki­oi­den-pan­kin hel­pot­ta­maan ryh­män­oh­jaa­jien työ­tä.

Ryh­män­oh­jauk­sen vuo­si­kel­lon rin­nal­le muo­dos­tet­tiin jo edel­li­sel­lä toi­min­ta­kau­del­la ryh­män­oh­jaa­jan käsi­kir­ja, jo­hon on koot­tu nyky­lu­ki­oon so­pi­vim­mat ajan­ta­sai­sim­mat ryh­män­oh­jaa­jan teh­tä­vä­ku­vauk­set. Käsi­kir­jaa laa­dit­ta­es­sa on hyö­dyn­net­ty eri kun­tien ai­em­min laa­dit­tu­ja ryh­män­oh­jaus­ma­te­ri­aa­le­ja ja poi­mit­tu niis­tä par­haat pa­lat. Käsi­kir­jas­sa on myös pal­jon te­ki­jöi­den omia aja­tuk­sia, ha­vain­to­ja ja poh­din­to­ja ryh­män­oh­jaa­jan työs­tä.

Ryh­män­oh­jaa­jan käsi­kir­jan ta­voit­tee­na on li­sä­tä opis­ke­li­jan hy­vin­voin­tia lu­ki­os­sa ko­ros­ta­mal­la ryh­män­oh­jaa­jan roo­lin mer­ki­tys­tä lu­ki­o­kou­lu­tuk­ses­sa. Käsi­kir­jan avul­la ryh­män­oh­jaa­ja pys­tyy en­tis­tä pa­rem­min jä­sen­tä­mään, sel­kiyt­tä­mään ja täs­men­tä­mään omia työ­teh­tä­vi­ään, mikä li­sää myös ryh­män­oh­jaa­jan omaa hy­vin­voin­tia. Käsi­kir­jan tar­koi­tuk­se­na on hel­pot­taa ryh­män­oh­jaa­jan työ­tä an­ta­mal­la te­o­ri­an li­säk­si eri­lai­sia käy­tän­nön vink­ke­jä sekä teh­dä nä­ky­väk­si ryh­män­oh­jaa­jan moni­puo­lis­ta työ­tä ja työn mer­ki­tys­tä lu­ki­os­sa.