Ajatuksia RO-tuokioista

Klassikan ykköset

RO-tuokiot kuluneelta vuodelta ovat osittain tuntuneet turhalta, koska asiat eivät ole aina olleet niin merkittäviä meitä koskevia. Kuitenkin on ollut kiva nähdä omia ryhmäläisiä ja päästä vaikuttamaan koulun yhteisiin asioihin. RO-tuokioista on jäänyt mieleen se, että saatiin vaikuttaa puhelimien käyttöön tulevalle lukuvuodelle. Myös eväskävely ja ryhmäytymiset alkuvuodelta ovat jääneet mieleen. Mielenkiintoisinta on ollut esimerkiksi vappujuhla.

RO-tuokioista oli ainakin alkuvuodesta hyötyä, koska lukio ei vielä ollut kovin tuttu ja ryhmäläisten näkeminen oli silloin tärkeää. Niissä olemme kuulleet myös ajankohtaisista asioista ja päässeet vaikuttamaan. RO-tuokioista on kuitenkin myös haittaa. Ne ovat osittain pitkästyttäviä ja joillekin tärkeille aineille jää vähemmän aikaa.

RO-tuokioiden merkitys on saada tietoa koulun ajankohtaisista asioista ja saada mahdollisesti apua koulun arkeen.Kehittäisimme RO-tuokioita lisäämällä eväitä ja koko ryhmän kanssa yhdessä tehtäviä tehtäviä ja ryhmäytymistä. Vähemmän passiivista työskentelyä.

Hietasalon retki oli kiva lukioin aloitus ja kaikki ykköset saivat tutustua toisiinsa. Oli hauskoja pelejä, mitä ei ole aiemmin pelannut. Hietasalosta jäi mieleen kivat leikit, eväät ja nimien oppiminen. Kivaa oli kiertää eri pisteitä ja parantaa ryhmän yhteishenkeä. Tutoreista oli hyvin apua. Suosittelemme samanlaista retkeä myös tuleville ykkösille, koska siitä jäi hyviä muistoja.

Ro-tuokiot ovat olleet kiinnostavia, ja ajankohtaisia, ja niistä on saanut hyödyllistä tietoa lukiopiskelusta. Ro-tuokioissa on käsitelty paljon erilaisia aiheita, kuten Mitä sulle kuuluu kyselyitä, ja muita opiskelijoihin liittyviä kyselyitä ja muita hyvin tärkeitä aiheita. Tuokioista jäi erityisesti mieleen kyselyiden tulokset ja erityisen tärkeät, ja muistettavat asiat. Mielenkiintoisimpia oli erityisesti kyselyiden tulokset, koska niissä käsiteltiin meihin liittyviä aiheita, kuten opiskelumotivaatio.

Ro-tuokioiden hyödyt ovat olleet merkittäviä, sillä niistä on ollut apua esimerkiksi opiskeluun liittyvissä asioissa, ja erityisesti alussa oppi tuntemaan lukion toiminnan ja käytänteet. Haittoja ro-tuokioissa ei juuri ole, kuitenkin tärkeiden opiskeluaineiden poisjääminen on harmittanut, mutta niistäkin on selvitty opettajien ja tuntitallenteiden avulla.

Ro-tuokioiden merkitys lukiolaisille varsinkin lukioon tultaessa ja sen alkaessa on suuri. Niistä saa tärkeää tietoa opiskelusta ja esimerkiksi koulun säännöistä ja käytänteistä. Niiden avulla on pystynyt osallistua erilaisiin tapahtumiin ja tempauksiin. Suurin merkitys liittyy kuitenkin opiskeluun ja opiskeluhyvinvointiin. Ro-tuokiota voisi kehittää enemmän osallistavaksi ja ryhmäyttäväksi ja kertoa selkeästi kaikista opiskeluun liittyvistä asioista, kuten päättöviikoista, rästipajoista.

Hietasalon retki oli hieno kokemus, siellä tutustui paljon uusiin kavereihin, ja sen merkitys opiskeluun oli iso, koska sai hyviä kavereita, joiden tuella opiskelu on ollut mukavampaa. Erityisesti pelit ja leikit olivat mielenkiintoisia, ja ryhmäyttäviä, ja ne jäi parhaiten mieleen. Ehdottomasti toivon tuleville ykkösille hietasalon reissua, ja toivon että se jäisi klassikkaan perinteeksi.

Viimeisen vuoden RO-tuokiot ovat olleet vaihtelevia. Osa on ollut hyödyllisiä ja osa ei niin hyödyllisiä. Mieleen on jäänyt RO-tuokiossa katsottu video kasvissyönnistä, joka oli mielenkiitoinen.

Hyödyllisen RO-tuokiosta tekee se, että saa taukoa opiskelusta. Ryhmänohjaaja pääsee myös näkemään oppilaitaan. Lisäksi asioista pysyy paremmin perillä ja näkee oman luokan oppilaita, kun käy RO-tuokioissa. Haitallista on oppimisen kannalta kriittisten oppituntien väliin jääminen. Varsinkin, jos RO-tuokiot sattuvat saman aineen oppitunnille useamman kerran, voi jäädä jälkeen. RO-tuokioiden merkitys mielestämme on tuoda luokkaa yhteen ja pitää oppilaita ajan tasalla siitä, mitä koulussa on meneillään. Mielestäni RO-tuokioita voisi olla useammin ja ne voisivat olla tiiviimpiä. Asiat voitaisiin käydä nopeammin, ettei kokonainen oppitunti jäisi väliin.

Hietasalon retkestä jäi mieleen naulaus- ja juoksukilpailut ja laivaretki. Suosittelemme vastaavaa retkeä myös tuleville ykkösille.

Kuluneen vuoden RO-tuokiot ovat olleet ryhmäläistemme mielestä esimerkiksi informoivia ja kivoja. Toisaalta ne ovat myös olleet tylsiä joskus. Niistä on jäänyt mieleen etenkin tehtävienteko, opettajan kuuntelu sekä kyselyihin vastaaminen. RO-tuokioiden mielenkiintoisin kokemus oli Hietasalon reissu.

RO-tuokioiden hyötyjä ovat muun muassa ajankohtainen tieto, jota niistä saa. Haittapuolia on esimerkiksi se, että saattaa jäädä paitsi tärkeästä oppitunnista. RO-tuokioiden merkitys on mielestämme informoida oppilaita ja pitää heidät ajantasalla asioista.

Haluaisimme kehittää RO-tuokioita siten, että tuokioissa keskityttäisiin olennaiseen, mutta myös huumoria olisi mukana.

Hietasalon retkestä jäi mieleen mukava reissu ja vasaralla hakkaaminen. Suosittelemme ehdottomasti vastaavaa retkeä uusille ykkösille.

RO-tuokiot vuosina 2023–2024 ovat olleet hyvin informatiivisia, rentoja ja ryhmähenkeä kehittäviä. Mieleen on jäänyt meidän tekemämme kyselyt ja oma RO-luokka. Mielenkiintoista oli, että sai paljon erilaisia tietoja.

RO-tuokiot voisivat olla hieman pidempiä. Ne ovat hieman liian lyhyitä, jolloin kaikkia asioita ei kerkeä kunnolla käydä. Pientä haittaa on se, että fysiikan tunnit jää lyhyeksi, jolloin tulee kiire. Hyötyinä toimii se, että saa hieman muutakin tekemistä kuin opiskelua.

RO-tuokioilla on paljon merkityksiä. Tärkeimpiä on ryhmäytyminen, tiedon saamin ja ryhmänohjaajan näkeminen. RO-tuokioiden pituutta voisi suurentaa, niin kuin aikaisemmin mainitsin. Tai vaihtoehtoinen kehitys olisi, että niitä pidetään useammin.

Hietasalon retkestä jäi mieleen monet asiat. Ehkä eniten mieleen jäi laiva matka, erilaiset pelit ja makkaratuokio, jossa Eetu söi 9 makkaraa. Ehdottomasti seuraavillakin ykkösillä pitäisi olla hietasalon reissu. Se oli hyvä ryhmäytymistuokio.

Oma ryhmä tuli tutuksi kahden ensimmäisen jakson aikana. RO-tuokiot ovat yleensä olleet rentoja hetkiä, kun suurin osa ryhmäläisistä on edes hieman tuttuja. Käsitellyt aiheet ovat olleet välillä tärkeitä, välillä ne ovat tuntuneet vähemmän tärkeiltä. Yleinen fiilis RO-tuokioista on jäänyt positiiviseksi, koska välillä on mukava hieman poiketa tavallisesta rytmistä ja lukujärjestyksestä. On virkistävää, että välillä on jotain muutakin ohjelmaa kuin pelkkää opiskelua.

Hietasalon ryhmäytymispäivä oli todella hauska päivä. Mieleen on jäänyt myös vappujuhlan suunnitteluun tähdännyt kävelylenkki, jonne oli varattu eväätkin matkan varrelle. Tulokset ideoinnissa jäivät tuolloin vähän piippuun, mutta kyllä siitä vappujuhla silti kasaan saatiin.

RO-tuokioiden merkitys riippuu varmasti opiskelijasta. Tuokioissa muistutellaan tärkeistä asioista, mikä voi olla joillekin tärkeää. Niiden avulla on myös saatu opiskelijat osallistumaan koulun toimintaan aktiivisemmin. Toisaalta ne kuitenkin vievät tärkeitä oppitunteja samalla kuin monilla opintojaksoilla on jo valmiiksi kova kiire. RO-tuokiot ovat periaatteessa hyvä ja mukava asia, mutta ainakaan niiden lisääminen ei luultavasti olisi järkevää. Nykyinen malli on tuntunut sopivalta ja hyödylliseltä.

Retki Hietasaloon oli hieno kokemus ja sen aikana tutustui helposti omiin ryhmäläisiin. Retkeen kuuluivat muun muassa laivareissu, ryhmien väliset kilpailut ja makkaroiden paisto nuotiolla. Suosittelisimme retkeä myös tuleville ykkösille.

Non Solum kevät 2024Kesä on täällä taas2.5.2024